血管外科教学实践的探讨

临床医学具有很强的理论性、实践性和应用性,并且在快速发展和更新,这就要求在临床教学中要传授学生基本知识、基本理论,又要充分开发学生的临床思维能力、逻辑判断能力和创新能力。血管外科专科性强、内容丰富,在有限的教学时中如何完成教学任务并收到好的教学效果,使学生能掌握重点,知晓进展,具备初步的临床思维和创新思维呢?血管外科作为独立的临床科室应如何根据建设学院型教学医院的要求来进行血管外科教学呢?现结合我们的教学积累和实践,探讨如何搞好本科生血管外科教学的经验。