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结构化教育配合角色扮演在急诊护理临床带教中的应用
作者姓名:谢丽花
作者单位:1.广东省肇庆市第一人民医院急诊科526000;
摘    要:目的 探讨结构化教育配合角色扮演在急诊护理临床带教中的应用效果.方法 选取2018年6月—2019年4月入急诊科实习的护生220名,按照性别、年龄、学历匹配的原则分为对照组和观察组,每组110名.对照组采用传统教学法进行带教,观察组采用结构化教育配合角色扮演的模式进行带教,对比两组护生的急救理论成绩、急救技能成绩和满意...

关 键 词:急诊护理  结构化教育  临床带教  角色扮演
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