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| 双边式教学法在病理教学中应用的前瞻性研究 | |
| 作者姓名： | 李玉红 任立群 胡亚涛 郑纪宁 刘振虹 梅立新 张迎春 宫凤春 |
| 作者单位： | 承德医学院病理教研室,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 随着素质教育的呼声越来越高 ,医学教育工作者面临着两大难题 :一是如何使学生在繁重的学习中找到乐趣 ,变被动为主动 ?二是如何在教学中提高学生的综合素质 ?我们在长期的病理教学实践中体会到 :教学是由教与学所组成的双边活动 ,只有两个教学主体—老师和学生都积极参与 ,才能取得满意的效果。因此 ,本研究提出双边式教学法 ,通过课堂上的角色转换使学生真正成为教学主体之一 ,以适应素质教育的新要求。1 研究对象 随机抽取承德医学院 99级英语护理专业和社区医学专业共 2 10人 ,分三组 ,每组分设实验班和对照班各一。2 研究方法2 .1 … |
| 关 键 词： | 双边式教学法 病理教学 前瞻性研究 医学教育 |
| 文章编号： | 1004-6879(2002)04-0340-02 |
| 修稿时间： | 2001-08-29 |
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