临床带教心得及体会 |
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引用本文: | 彭静,孙良坤.临床带教心得及体会[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(5):781-782. |
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作者姓名: | 彭静 孙良坤 |
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作者单位: | 广州中山大学附属第一医院,510080 |
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摘 要: | 临床教学是一种后期教育工作,是指在一定理论学习的基础上,通过亲自操作使理论与实践相结合的一种方式1].临床教学也是培养"实用型"人才的重要阶段,是护生理论联系实际,走向独立工作的第一步.由于护生刚刚接触实际工作,对护理工作的重要性认识不足,缺乏经验,不善于从实践中学习.而护生的学习成绩与工作后的业务水平、专业工作能力有直接影响,与其应具备的专业工作能力有内在联系.临床带教老师是护生接触护理实践的启蒙老师.每一名护理人员的言行举止、思想风貌皆能对护生产生影响.所以每个护士在临床带教中都具有义不容辞的责任.便要求我们的护理人员为人师表、严格要求自己﹑努力提高自身素质,在临床工作中帮助护生适应学习,与她们共同学习,共同进步.临床教学质量的优劣直接关系到将来的护理质量,有效的临床教学能够促进学习效果,提高护生的能力.
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关 键 词: | 严格执行 实习学生 护士长 临床教学 理论与实践相结合 护生 护理人员 护理工作 临床带教老师 理论知识 |
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