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| 医护互动式教学在临床实习带教中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 励如波,金技丽,许敏迪,应爱青.医护互动式教学在临床实习带教中的实践与思考[J].解放军护理杂志,2009,26(17):65-66. |
| 作者姓名： | 励如波 金技丽 许敏迪 应爱青 |
| 作者单位： | 1. 温州医学院附属慈溪医院,儿科,浙江,慈溪,315300 2. 温州医学院附属慈溪医院,护理部,浙江,慈溪,315300 3. 温州医学院附属慈溪医院,ICU,浙江,慈溪,315300 4. 温州医学院附属慈溪医院,口眼病区,浙江,慈溪,315300 |
| 基金项目： | 2009年浙江省温州医学院(教学改革)立项课题 |
| 摘 要： | 目的探讨新的临床实习教学模式,提高学生临床实践能力和素养,培养优秀医学人才。方法对2008年11月至2009年5月进入本院实习的实习医生和护生进行随机组队,实验组采用医护互动式教学,对照组采用常规的医护分开式教育。结果医护互动式教学激发了学生的学习兴趣、培养了其团队精神和参与意识、提高了学生综合素质、促进了师资水平的提高、增强了学生临床适应性。结论医护互动式教学促进教学互动,有利于提高学生综合素质,满足了临床教学的需要,值得临床进一步探讨。 |
| 关 键 词： | 医护互动式 实习 教学 |
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