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随班就读聋生教育康复的个案研究
作者姓名:江琴娣  杨福义
作者单位:华东师范大学,上海,200062
摘    要:对1例随班就读聋生进行个案研究,探讨如何对此类的特殊儿童进行随班就读教育,如何对此类特殊儿童进行语言康复教育训练。

关 键 词:随班就读  教育康复  聋生
文章编号:1671-5926(2002)03-0322-02
修稿时间:2001-11-23
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