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| WPBL教学法在血液学检验教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 陆予云,林梅双.WPBL教学法在血液学检验教学中的尝试[J].中国高等医学教育,2010(1):132-133. |
| 作者姓名： | 陆予云 林梅双 |
| 作者单位： | 广州医学院从化学院,广东,从化,510925 |
| 基金项目： | 教育部2009年高职高专医学类专业教学研究项目基金重点资助课题，广州医学院2008年教育教学研究项目基金资助课题 |
| 摘 要： | 目的：探讨WPBL教学法在血液学检验教学中的教学效果。方法：在血液学检验教学中尝试进行WPBL教学，并通过调查问卷与书面考核评估教学效果。结果：问卷调查显示学生对WPBL教学方法、教学效果普遍评价较高，WPBL教学组测试成绩明显高于传统教学对照组，差异有统计学意义（P〈0．005）。结论：WPBL教学法可以充分发挥网络教学的资源共享，多向互动的优势及PBL提高临床思维能力、学生自学能力、分析和解决问题的能力等综合素质的特点，提高教学效果。 |
| 关 键 词： | PBL 网络环境 教学模式 血液学检验 |
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