创设生活中的物理情景提高教学趣味性 |
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引用本文: | 郑琳.创设生活中的物理情景提高教学趣味性[J].卫生职业教育,2007,25(13):104-105. |
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作者姓名: | 郑琳 |
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作者单位: | 潮州卫生学校,广东,潮州,521011 |
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摘 要: | 中专物理教学中,概念、定律繁多且较抽象,学生一时难以理解,容易产生厌学心理。为提高学生的学习兴趣,要求教师通过各种途径搜索、查找和收集各种与物理教学有关的信息材料,并在教学中创设生活中的物理情景,提高教学趣味性,激发学生探究物理问题的热情,培养学生理论联系实际、学以致用的能力,养成关心身边物理学现象的习惯,从而使学生形成良好的科学文化素养。
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关 键 词: | 生活 物理情景 物理教学 趣味性 |
文章编号: | 1671-1246(2007)13-0104-02 |
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