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| 不同类型高一学生内隐自尊与外显自尊特点研究 | |
| 作者姓名： | 肖丹 买合甫来提·坎吉 仝康慧 |
| 作者单位： | 1. 新疆师范大学教育科学学院,830054 2. 新疆维吾尔自治区温宿县第二中学 |
| 摘 要： | 采用内隐联想测验(IAT)和Rosenberg自尊量表(SES)测量高一重点生、非重点生和贫困资助生的内隐自尊与外显自尊水平。结果表明,三类学生内隐自尊效应差异均有统计学意义(资助生t=-12.855,P<0.01;重点生t=-7.911,P<0.01;非重点生t=-7.622,P<0.01),但三者的差异无统计学意义(F=2.095,P>0.05);三类学生的外显自尊水平差异有统计学意义(F=8.690,P<0.01),且两两比较发现,重点生的外显自尊水平低于其他两类学生;三类学生的内隐自尊与外显自尊之间相关差异均无统计学意义。 |
| 关 键 词： | 自尊 测验 量表 研究 |
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