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| 运用教学评价提高教学质量 | |
| 引用本文： | 张显志.运用教学评价提高教学质量[J].卫生职业教育,2003,21(10):63-63. |
| 作者姓名： | 张显志 |
| 作者单位： | 北流市卫生学校,广西,北流,537400 |
| 摘 要： | 教学评价是学校教学管理的一个重要环节,旨在运用评价手段,了解教师的授课质量,促进教学质量的提高。我校2年来运用综合评教方法,提高了评教效果。1评教体系由学生评教及评教小组组成。1.1评教小组由教学副校长、教务科长、教研室组长、同专业教师组成。1.2权重评教小组0.6,学生0.4。1.3综合评分综合评分=评教小组评分0.6+学生评分0.4。1.4评价内涵由教研室制订授课质量评价表,1级指标有:教学态度、讲课效果、语言表达、重点及难点、板书及时间、教具运用6个方面,2级指标有详细内涵及评分等级。2实施办法评教小组每次听课必须有评教小组成员… |
| 关 键 词： | 教学评价 质量 提高 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)10-0063-01 |
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