| 运用健康教育程序 提高血液病病人健康教育效果 |
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| 引用本文： | 付菊芳,李蕊,白燕妮,王小方,方惠涛.运用健康教育程序 提高血液病病人健康教育效果[J].护理研究,2002,16(12):686-687. |
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| 作者姓名： | 付菊芳 李蕊 白燕妮 王小方 方惠涛 |
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| 作者单位： | 710032,中国人民解放军第四军医大学西京医院 |
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| 摘 要： | 众所周知 ,健康教育是整体护理重要组成部分 ,也是评价整体护理效果的标准之一1] 。我科于 1997年 11月成为整体护理模式病房试点科室 ,起初我们采用医院统一编制的内科住院病人标准健康教育计划 ,对住院病人进行健康教育 ,但收效甚微。究其原因 ,还是护士未能充分理解整体护理的实质。后经过认真思索、讨论达成共识 :病人健康教育是一个教与学系统的互动过程 ,主要由护士、病人及其家属、教育内容、教育方法、教学手段等基本要素构成。健康教育既然是整体护理的内容之一 ,就应该执行护理程序 (在健康教育中也称健康教育程序 ) 2 ,3] 。只…
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| 关 键 词： | 健康教育程序 血液病 健康教育 |
| 文章编号： | 1009-6493(2002)12-0686-02 |
| 修稿时间： | 2002年7月30日 |
To Apply Health Education Procedure to Enhance the Health Education Effect of Inpatients With Hematopathy |
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