| 以研究生教育为先导促进学科建设 |
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| 引用本文： | 廖端芳,黄红林,高治平,秦旭平,雷小勇,朱炳阳.以研究生教育为先导促进学科建设[J].医学教育,2004(4). |
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| 作者姓名： | 廖端芳 黄红林 高治平 秦旭平 雷小勇 朱炳阳 |
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| 作者单位： | 南华大学药理学教研室 湖南衡阳421001
(廖端芳，黄红林，高治平，秦旭平，雷小勇)，南华大学药理学教研室 湖南衡阳421001(朱炳阳) |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅教育研究项目 (B0 1 0 7)，全国高等教育科学“十五”规划课题 (2 3 - 78- 1 6)。 |
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| 摘 要： | 学科是高校教育的基本功能单位。学科整体水平与能力在一定程度上标志高校的学术地位。学科建设是集师资、科研、教学水平为一体的综合性和整体性建设。研究生教育是高层次的高等教育 ,发展研究生教育需要高素质师资队伍和良好的教学设施与教学环境。因此 ,研究生教育的发展既依赖于学科的发展 ,又能促进学科建设的发展 ,两者相互依托、互相促进。本文分析了本校药理学学科研究生教育发展的历程与现状 ,结合学科实际探讨了研究生教育在促进师资建设、科技创新、活跃学科文化氛围和学术气氛 ,提升本科教学水平以及推动学科建设国际化进程中所起的积极作用。
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| 关 键 词： | 研究生教育 学科建设 药理学 |
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