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学生参加病理生理学科研活动对教学质量的影响

作者姓名：	陈华燮吴伟康马志楷

作者单位：	中山医科大学病理生理学教研室(陈华燮，吴伟康)，中山医科大学病理生理学教研室(马志楷)

摘要：	本文对参加及未参加科研小组各16名学生进行调查,结果表明:参加科研小组的学生在接受知识的能力,发现问题.分析问题和解决问题的能力以及通过科研发展知识的能力等方面均比未参加科研小组的学生有一定提高。提示学生参加科研活动能提高教学质量。
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