新护理带教模式的双重作用 |
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引用本文: | 韩小红,王莉.新护理带教模式的双重作用[J].中国乡村医生,2005,7(8):84-84. |
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作者姓名: | 韩小红 王莉 |
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作者单位: | 山东省青岛市海慈医疗集团,山东省青岛市海慈医疗集团 |
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摘 要: | 我院面对提高全院护理人员的素质和临床带教工作积极 探索和推行了新的护理带教模式,即“教-学互动”模式, 目前取得了突出的成绩。 1 完善的制度是推行新的护理带教模式的前提和保障 我院制定了完善的带教制度,具体有:《带教老师的竞 聘上岗制度》,《实习学生的岗前培训制度》,《带教计划的制 定与审核制度》,《带教日志的书写制度》,《带教考核制度》, 《每月召开一次带教例会制度》,《教学查房制度》,《实习学 生请假制度》等等一系列严格的规章制度,使带教工作有章 可循。
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关 键 词: | 带教模式 双重作用 临床带教工作 护理人员 |
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