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| “PBL”教学法在临床医学专业人体解剖学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张丽红,章培军,郭敏芳,李凯军,陈晓亮,李婷.“PBL”教学法在临床医学专业人体解剖学教学中的应用[J].解剖科学进展,2018(3). |
| 作者姓名： | 张丽红 章培军 郭敏芳 李凯军 陈晓亮 李婷 |
| 作者单位： | 山西大同大学医学院 |
| 摘 要： | 正随着医学科学和社会经济的发展,医学教育的改革不断进行,问题导向学习法(Problem-based Learning,PBL)业已成为国内高校教学改革的重点。1969年,PBL首次在加拿大McMaster大学得到应用~(1])。教学法以自主学习和小组讨论形式开展,有效地培养了学生的学习能力,充分体现了教学互动,转变了教学过程中教师和学生的传统角色定位~(2]),提高了学生分析问题、解决问题的能力。PBL一直是 |
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