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| 几种教具在中医伤科学课堂教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 王文锋 |
| 作者单位： | 焦作市中医药学校,河南,焦作,454000 |
| 摘 要： | 一是解剖学模型、标本的运用。人体解剖学是中医伤科学的重要基础课，由于这两门课程的开设时间间隔较长（２～３个学期），再加上中专学校所讲的是以系统解剖学为主，局部解剖学讲的较少，故学生在开中医伤科学时，对前面已学过的解剖学知识已模糊不清。教学要求教师的解剖学知识要扎实，并且把所牵涉到的解剖学的内容要先利用解剖模型、标本进行重点的简要复习，使学生对要讲的损伤部位的正常解剖结构、功能有一清楚的认识，解剖学模型、标本直观性强、容易理解、比平面图和图片更利于学生在头脑中建立立体图像。二是实用器材在教学中的应… |
| 关 键 词： | 课堂教学 教具 中医伤科学 运用 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)12-0068-01 |
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