| 中学生自我差异和心理健康的关系 |
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| 引用本文： | 张靓晶,廖凤林. 中学生自我差异和心理健康的关系[J]. 中国健康教育, 2007, 23(11): 860-861 |
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| 作者姓名： | 张靓晶 廖凤林 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院心理系,北京,100037 |
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| 摘 要： | 目的 分析中学生自我差异与心理健康的关系。方法 采用自行修订的自我差异量表和SCL—90对500名中学生进行调查。结果 初中生现实自我与理想自我的差异（AI）和现实自我与应该自我的差异（AO）这两类自我差异分数都显著高于高中生。中学生两类自我差异各因子与心理健康各因子之间都显著相关（P〈0.05）。AI道德自我差异对初中生的心理健康有预测作用;AI心理自我差异与AI自我认同差异对高中生的心理健康有预测作用。结论 应针对中学生的心理特点,提高其对自我的认识,减少诱发心理问题的因素,促进中学生心理健康。
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| 关 键 词： | 中学生 自我差异 心理健康 |
| 文章编号： | 1002-9982（2007）11-0860-02 |
| 修稿时间： | 2007-07-30 |
Study on the relationship between self-discrepancy and mental health among middle school students |
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| Zhang Liang-jing,Liao Feng-lin. Study on the relationship between self-discrepancy and mental health among middle school students[J]. Chinese Journal of Health Education, 2007, 23(11): 860-861 |
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| Authors: | Zhang Liang-jing Liao Feng-lin |
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| Affiliation: | Zhang Liang-jing, Liao Feng-lin |
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