| 探讨个案追踪法在临床护生带教中的应用效果 |
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| 引用本文： | 李静,高建蕾,李芳. 探讨个案追踪法在临床护生带教中的应用效果[J]. 中国继续医学教育, 2014, 0(7) |
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| 作者姓名： | 李静 高建蕾 李芳 |
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| 作者单位： | 徐州医学院附属医院肝胆外科,江苏 徐州,221000 |
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| 摘 要： | 目的探讨个案追踪法在临床护生带教中的应用效果。方法将2012年12月~2013年8月在我科实习的36名应届护生随机分为观察组和对照组各18人,观察组采用以护生为主体的个案追踪法,对照组以带教老师为主体实施垂直单向的传统教学模式。比较两组护生的护理评估能力、分析判断能力、临床护理能力、专科护理知识、护理操作技能的考核成绩。结果观察组护生的护理评估能力、分析判断能力、临床护理能力、专科护理知识、护理操作技能评分均高于对照组(P0.05)。结论个案追踪法应用于护生临床带教,可以提高护生的综合能力,有利于提高未来年轻护士的整体素质。
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| 关 键 词： | 个案追踪法 护生 临床带教 |
The Effect of Case Tracing in the Teaching for Nursing Students |
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| LI Jing,GAO Jianlei,LI Fang. The Effect of Case Tracing in the Teaching for Nursing Students[J]. China Continuing Medical Education, 2014, 0(7) |
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| Authors: | LI Jing GAO Jianlei LI Fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Case Tracing Nursing Students Teaching |
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