团体心理干预方式改善青少年网络成瘾行为的可行性

目的:探讨团体心理干预方式对改善青少年网络成瘾行为的可行性。方法:选择2004-03/05对来青岛市麦岛精神病院就诊的网络成瘾的中学生15人进行为期3个月、共12次的团体心理干预,团体心理干预的具体步骤包括建立团体互助小组、建立稳定的小组关系、团体活动、临床评估和自我报告。并选择无网络成瘾的学生15人为对照组。对两组的学生进行5项量表测试评估。①青少年生活事件量表评估(包括人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应、其他共6个因子,27个项目,分为5级评定,1:无;2:轻度;3:中度;4:重度;5:极重度)。②防御方式问卷评估(包括88个项目,分为9级评定,1:完全反对;2:很反对;3:比较反对;4:稍微反对;5:即不反对也不同意;6:稍微同意;7:比较同意;8:很同意;9:完全同意)。③状态与特质性孤独量表评估犤包括2个分量表,状态性孤独量表和特质性孤独量表(状态特质1、状态特质2)。各有12个项目,分为5级评定,1:完全同意;2:同意;3:不确定;4:不同意;5:完全不同意犦。④自我和谐量表评估(包括35个项目。分为5级评定,1:完全不符合;2:比较不符合;3:不确定;4:比较符合;5:完全符合,包括自我与经验的不和协、自我灵活性、自我刻板性3个因子)。⑤幸福感指数评估(包括8个项目,分为7级评定,包括生活无序感、主观幸福感2个因子)。量化评估和分析上网成瘾行为对青少年睡眠、生活无序感、心理防御机制、人际关系、学习压力和家庭关系的影响及心理干预效果。结果:网络成瘾者15人及无网络成瘾者15人均进入结果分析,调查中无脱落者。①网络成瘾青少年与不成瘾青少年身心发展状况比较:网络成瘾青少年在生活无序感、心理防御机制、人际关系、学习压力、受惩罚(家庭)方面评分均高于无网络成瘾青少年(5.73±1.83,4.13±1.45;110.67±11.19,97.80±13.07;18.53±4.05,10.80±2.98;15.46±3.44,10.80±3.36;16.20±5.17,11.33±2.97,P<0.01或P<0.05)。②上网成瘾者心理干预前后的心理素质比较分析:团体心理干预后网络成瘾青少年生活无序感、心理防御方式和人际关系评分均较干预前降低(5.00±1.36,5.73±1.83;93.87±13.52,110.67±11.19;14.47±3.23,18.53±4.05,P<0.01或P<0.05)。结论:团体心理干预改善了网络成瘾者的人际关系、心理防御方式和生活无序感等,对青少年网络成瘾行为有较好的改善效果。

Feasibility of group psychological intervention in ameliorating the internet addictive behavior of teenagers