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| 医学生物分子实验教学模式改革初探 | |
| 引用本文： | 甘建华,杨泽宏,翟朝阳.医学生物分子实验教学模式改革初探[J].医学文选,2005,24(6):1014-1016. |
| 作者姓名： | 甘建华 杨泽宏 翟朝阳 |
| 作者单位： | [1]广西柳州医学高等专科学校,柳州545006 [2]四川大学基础医学与法医学院生物分子实验室,成都610041 |
| 摘 要： | 生物化学与分子生物学是一门理论和实践相结合的重要医学基础课程,但其实验教学不能让学生仅仅以验证教材的理论知识和掌握基本的生物化学和分子生物学实验操作技能为最终目的,还应致力于培养学生的动手、创新能力、分析解决问题的能力以及严谨的科学态度.近年来我们认真讨论、探索,改变了过去那种呆板的教师详细讲、学生听,然后按实验指导操作的传统实验教学模式.在实验室重组,实验教学内容、教学手段以及评价方式上进行大胆的改革,并在实践中不断总结、修改,加以完善,取得了令人满意的效果. |
| 关 键 词： | 实验操作技能 教学模式改革 医学基础课程 生物分子 实验教学模式 分子生物学 培养学生 实验教学内容 生物化学 创新能力 |
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