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| 浅谈体育教师情感素质 | |
| 作者姓名： | 邓四平 |
| 作者单位： | 陇西铁中,甘肃,陇西,748100 |
| 摘 要： | 教师的情感对学生的影响是长期的和深刻的。教师可以通过情感吸引,使学生产生积极的情感体验,成为一种教学力量。尤其是体育教学,内容与场地比较复杂,学生对体育课的兴趣很大程度上决定于教师的情感,一位趋于温和,理解人,友好,负责,有条不紊,富有想象力和亲切热情的教师是受学生欢迎的。如果教师的情感品质非常不好,容易生气,情绪不稳定,倔强,发怒,则很容易和学生发生冲突,激化矛盾,从而导致教学的失败。情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学水平效果的好坏。尤其是体育教学,专业特点决定了教师经常要… |
| 关 键 词： | 体育教师 情感素质 体育教学 |
| 文章编号： | 1671-1246（2005）15-0026-02 |
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