糖尿病教育应用于老年糖尿病患者的效果

目的：观察糖尿病教育应用于老年糖尿病门诊患者的临床效果.方法：将158例老年糖尿病未合并并发症患者随机分为对照组77例,干预组81例,干预组在采用传统治疗的基础上,由教育专员对患者进行糖尿病相关知识培训和健康教育,对照组采用传统治疗方式,两组患者均随访1年,治疗前和治疗1年后分别测定并比较组内和治疗前后血清中糖化血红蛋白（HbA1C）和总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白-C （LDL-C）、高密度脂蛋白（HDL）;比较随访后的满意率和依从性.结果：治疗1年后,对照组满意率与治疗前比较无统计学意义（P＞0.05）,而干预组显著升高（P＜0.05）;依从性治疗前后比较,对照组差异无统计学意义（P＞0.05）,而干预组明显升高差异有统计学意义（P＜0.05）;两组治疗后HbA1C均较治疗前降低（P＜0.05）,其中治疗后HbA1C水平干预组与对照组相比显著下降,差异有统计学意义（P＜0.05）;与治疗前相比,两组患者TG、TC、LDL-C、HDL均降低（P＜0.05）,而干预组患者TG、TC、LDL-C、HDL降低程度较对照组更为显著（P＜0.05）.结论：糖尿病教育能有效提高老年糖尿病患者的满意率、依从性,能降低老年糖尿病患者HbA1C和血脂水平.