健康教育应用于慢性胃炎的护理体会

目的：研究和探讨在慢性胃炎的临床护理中应用健康教育的临床护理情况和效果。方法：随机选择慢性胃炎患者94例，按照抽签法将他们划分成平均的两组，每组各有47例患者。对对照组患者采用常规方法进行护理，对观察组患者采用健康教育进行护理，并就两组患者的临床护理情况进行统计学分析和比较。结果：观察组患者的病症知识了解率（89．36％）和护理总有效率（93．62％）明显高于对照组患者（51．06％，42．55％），组间比较结果的差异性明显，存在统计学意义（P〈O．05）。讨论：采用健康教育对慢性胃炎患者进行临床护理，能够让患者更好的了解和认识自身疾病，并提高治疗依从性和临床治疗效果，因此是一种科学、有效的临床护理措施。