中医药类研究生课程体系的改革与实践

课程教学是研究生培养的重要环节,直接关系到人才培养的质量。2007年以来,南京中医药大学以＂承经典、重临床、强科研、扬个性＂为指导思想全面改革研究生课程体系,细化课程分类、倡导个性化学习、缩短课程学习时间、强化临床和科研能力、改革课程模块,搭建研究生教学五大平台,逐步建立研究生课程教学评价机制。通过实践,课程体系相对稳定,选课和开课制度化、规范化,研究生培养质量得到全面提升。