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| 生理学教学中的记忆问题 | |
| 引用本文： | 刘萍.生理学教学中的记忆问题[J].中国现代药物应用,2010,4(23):246-247. |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 河南省南阳医学高等专科学校基础部,473000 |
| 摘 要： | 记忆是困扰学生学习的主要问题,特别是医学生,记忆量大,内容抽象,无从下手。本文对如何提高生理学的记忆谈谈自己的看法：①理解是记忆的前提;②方法是记忆的基础;③强化是短时性记忆转为长时性记忆的手段,通过强化,巩固记忆。 |
| 关 键 词： | 记忆 方法 理解 强化 |
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