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| 医院实习护生职业意识启蒙教育初探 | |
| 作者姓名： | 刘小明 张桂凤 |
| 作者单位： | 湖南省常德市第一人民医院德山分院 |
| 摘 要： | 有文献提出,实现学生的角色转换,是职业教育区别于中小学教育的独特目的,是研究和实践职业教育的一个逻辑起点.医院实习护生的素质教育最终要落实到护士的职业素质上来.传统的实习护生教育比较重视护士职业知识、职业技能的培养,而在涉及职业价值、情感、道德、纪律、意志、风险等方面的职业意识教育则显得十分薄弱,难以使学生成为新的医学模式下的高素质护士.两年来,笔者作为临床带教老师、护理管理者、思想政治工作骨干,从"角色转化"这一逻辑起点出发,对实习护生在实习期间实行"职业意识启蒙教育",取得了一些积极的成果和经验,现总结如下. |
| 关 键 词： | 医院实习护生 职业意识 启蒙教育 护理教育 |
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