Gesell发育量表对孤独症儿童早期行为特征的分析

目的：采用格赛尔(Gesell)发育量表分析孤独症(ASD)儿童的早期行为特征。方法：选取2020年6月-2021年12月云浮市妇幼保健院心理科诊治的ASD患儿60例作为研究组，同时将精神发育迟滞患儿60例作为对照组。两组均给予Gesell发育量表进行测试，比较两组儿童Gesell发育量表评分。结果：两组儿童粗大运动、精细动作、适应性行为评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；研究组儿童语言、个人-社会行为评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组儿童平均发育商低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：Gesell发育量表在ASD患儿的诊断方面具有一定的特异性，可以与精神发育迟滞的患儿进行鉴别诊断，为ASD儿童的早期诊断和干预提供依据。