| 提高组织学与胚胎学课堂教学质量探讨 |
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| 作者姓名： | 郭丹 陈同强 邓婷 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学教育科学研究院,湖北,武汉,430047;赣南医学院,江西,赣州,341000
2. 赣南医学院,江西,赣州,341000 |
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| 摘 要： | 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课,它与解剖学、细胞生物学、病理学、生理学、妇科、计划生育、儿科之间都存在着广泛而密切的联系.但是由于组织胚胎学内容都是微观结构,所讲述的教材中名词术语多,抽象内容多,教授的对象又是刚刚步入医学殿堂的新生,许多学生反映组织胚胎学单调枯燥,抽象艰涩,难以理解与记忆.因此如何改进教学方法,加强课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,提高组织胚胎学课堂教学的质量,是我们组织胚胎学科教师必须要考虑的问题.为此,笔者结合自己的工作实践,谈谈自己的一点体会.
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| 关 键 词： | 组织学与胚胎学 课堂教学 质量探讨 组织胚胎学 医学基础课 细胞生物学 计划生育 微观结构 名词术语 教学方法 |
| 文章编号： | 1001-5779（2006）03-0474-02 |
| 收稿时间： | 2006-03-30 |
| 修稿时间： | 2006-03-30 |
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