双师制带教模式在急诊病房护理带教中的应用

目的：探讨双师制带教模式在急诊病房护理带教中的应用。方法：自2006年在急诊护理带教中逐步改进和完善双师制带教模式。结果：双师制带教保证了急诊病房带教计划的落实,增强了科室对护生的实习管理,提高了护生的急救综合能力和临床工作能力。结论：通过双师制带教,以人为本,使护生在急诊病房实习过程中,既有带教老师又有指导老师带教,在有限的实习时间内适当地分配学习机会,注重护生的带教反馈,提高了急诊病房整体带教意识与能力。