自我效能理论在我国护理教育中的应用概况

自我效能感是Bandura，A．1977年提出的概念。自我效能是指个体对自己是否有能力去实施某一行为的期望，是人们对自我行为能力的认知与评价。当人确信自己有能力进行那一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。自我效能一经提出，首先博得了教育界，尤其教育研究者的极大兴趣与重视。目前国外已深入到教育教学、健康服务、心理咨询和治疗、职业选择、管理和计算机等各个领域。近年来，自我效能理论在我国护理教育中的应用也逐渐增多，现将应用概况综述如下。