焦虑在职高生应对方式与睡眠质量之间的中介作用

目的 探讨职高生应对方式对睡眠质量的影响，考察焦虑情绪在两者之间的中介作用。方法 采用简易应对方式问卷（SCSQ）、焦虑自评量表（SAS）和匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对成都市某职高学校530 名职高生进行调查。结果 职高生睡眠障碍的检出率为19.5%。结果表明消极应对方式与焦虑得分、PSQI 得分三者之间均呈显著正相关（r=0.331，P<0.01；r=0.323，P<0.01）；积极应对方式与焦虑得分、PSQI 得分三者之间均呈显著负相关（r=-0.170，P<0.01；r=-0.100，P<0.05）；焦虑和睡眠质量呈显著正相关（r=0.455，P<0.01）。职高生的焦虑在应对方式与睡眠质量之间的中介作用比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 职高生消极的应对方式、焦虑是影响睡眠质量的重要因素，通过降低职高生消极应对方式的使用频率，缓解其焦虑情绪可以改善睡眠质量。

Mediation between coping style and sleep quality of vocational high school students with anxiety