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| 病例导入式教学的分析要素 | |
| 作者姓名： | 杨丽蓉 |
| 作者单位： | 重庆医科大学中医药学院西医临床教研室,重庆,400050 |
| 摘 要： | 病例导入式教学有利于培养学生对知识的掌握运用能力，值得推广并在实践中不断完善。教学过程中要注意主题明确、突出，能够激发学生的思维，病例典型、可信，把握好三个重要环节——导入、讨论、小结。 |
| 关 键 词： | 教学方式 教学效果 病例教学 病例导入式教学 教学实践 |
| 文章编号： | 1008-7249(2004)02-0157-01 |
| 修稿时间： | 2003-09-26 |
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