高中生艾滋病和安全性行为同伴教育近期效果评价

目的　探讨在高中生中开展艾滋病和安全性行为同伴教育的近期效果和可行性。方法　采用非等同比较组设计的研究方法 ,于 2 0 0 0年 1 1月以两所重点中学的 82 3名高中二年级学生为对象 ,并将其分为干预组、内对照组及外对照组。结果　干预组在同伴教育后生殖健康和艾滋病知识的答对率比教育前提高 ,与内、外对照组相比 ,差异有显著性 (P <0 .0 5或P <0 .0 1 ) ,而教育后内、外对照组提高不显著。教育后比教育前 3组学生对婚前性行为态度和安全性行为意向的均分均有所增加 ,但只有干预组教育前后对安全性行为意向均分的差异具有统计学意义 (P <0 .0 5) ;调查中还显示高中男生和女生中性交行为的发生率分别为 1 .8%和 0 .2 %。结论　在高中生中开展艾滋病和安全性行为同伴教育是有效而可行的

The short-term effects of peer education on AIDS and safe sexual behaviors among senior high school students