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客观结构化临床考试在本科护生临床综合能力评价中的应用
引用本文:王斌全,郑洁,金瑞华,商临萍,马玉萍.客观结构化临床考试在本科护生临床综合能力评价中的应用[J].护理研究,2007,21(10):2732-2734.
作者姓名:王斌全  郑洁  金瑞华  商临萍  马玉萍
作者单位:[1]山西医科大学第一医院,030001 [2]山西医科大学护理学院,030001
摘    要:目的]对本科护生进行客观结构化临床考试(OSCE),探讨OSCE在本科护生临床综合能力评价中的应用。方法]对我院3年级、4年级护理本科生进行OSCE,分析考试结果。结果]4年级学生考试成绩明显高于3年级(F=23.153,P〈0.001),护生OSCE考察了学生的真实水平。结论]护生僦明确了两个年级学生的差异之处,体现了考试的客观性、规范性和可重复性,应进一步推广。

关 键 词:客观结构化临床考试  本科护生  评价
文章编号:1009-6493(2007)10C-2732-03
修稿时间:2007-08-15

Application of objective structured clinical examination in evaluation of clinical comprehensive ability of college nursing undergraduates
Wang Binquan,Zheng Jie, Jin Ruihua, et al.Application of objective structured clinical examination in evaluation of clinical comprehensive ability of college nursing undergraduates[J].Chinese Nursing Researsh,2007,21(10):2732-2734.
Authors:Wang Binquan  Zheng Jie  Jin Ruihua  
Institution:First Hospital of Shanxi Medical University, Shanxi 030001 China
Abstract:
Keywords:objective structure clinical exam  college nursing undergraduate  evaluation
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