感觉统合训练对全面性发育迟缓儿童行为发育的影响

目的 分析感觉统合训练对全面性发育迟缓儿童康复效果的影响。方法 选取2018年1月-2019年12月就诊于潍坊市妇幼保健院儿童康复科诊断为全面性发育迟缓的96例儿童作为研究对象。对照组（n=46）给予常规康复训练，观察组（n=50）在常规康复训练的基础上联合感觉统合训练，运用感觉统合评定量表以及Gesell发育诊断量表评估两组儿童发育行为。结果 治疗后，观察组个人社交、大运动、语言、精细操作、适应性方面均较治疗前提高（P<0.05）；且观察组各项评分结果均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗后，观察组感觉统合能力评分均较治疗前提高，差异有统计学意义（P<0.05），且评分结果高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 感觉统合训练不仅能提高全面性发育迟缓儿童的感觉统合能力，并且能提高其个人社交、大运动、语言、精细操作、适应性方面的能力，提高全面性发育迟缓儿童的康复效果，对改善预后有重要意义。