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| 浅谈《病理学》多媒体教学体会 | |
| 引用本文： | 欧海玲.浅谈《病理学》多媒体教学体会[J].广西中医学院学报,2003,6(2):105-106. |
| 作者姓名： | 欧海玲 |
| 作者单位： | 广西中医学院,基础医学院,病理教研室,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 科技的日新月异 ,信息化的不断延伸 ,计算机已进入课堂 ,传统意识中“粉笔 +黑板”式的教学模式已逐步被多媒体教学所取代。随着我校的教学改革 ,多媒体教室的一个个建立 ,多媒体己被广泛应用于教学当中。这对老师、学生们来说是一场革命、一种尝试和探索。我们病理教研室自实施多媒体教学以来 ,不断摸索、由浅入深、循序渐进 ,由此提高了学生学习的兴趣 ,活跃了教学气氛 ,提高了教学质量 ,但也发现了一些问题。笔者结合这几年的多媒体教学实践 ,浅谈自己的一些体会。1 多媒体教学生动、形象、真切 《病理学》是一门形态学科 ,它侧重于… |
| 关 键 词： | 《病理学》 多媒体教学 医学教育 教学内容 多媒体课件 |
| 文章编号： | 1008-7486(2003)02-0105-02 |
| 修稿时间： | 2003年4月22日 |
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