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| 护理学本科专业课ITM教学法的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 许伟岚,李强.护理学本科专业课ITM教学法的实践与探讨[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(7):1118-1119. |
| 作者姓名： | 许伟岚 李强 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院护理学院,161006 |
| 摘 要： | 目的 通过护理学本科专业课采用ITM双语教学方法实施,探讨在不同专业课中融合性地使用沉浸型,过渡型和保持型教学方法,从而提高双语教学的实际效果和学生对双语教学的满意度.方法 对56名2007级护理学本科生采用ITM教学法实施双语教学,并以48名2006级护理学本科生未采用本方法的学生作为对照组进行分析. 结论 通过在三门主要专业课中融合性地使用ITM三种不同的教学方法获得成功,有助于提高学生专业外语水平,达到了预期目标. |
| 关 键 词： | 护理 双语教学 ITM教学法 |
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