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| 考教分离在诊断学教学中的实践 | |
| 作者姓名： | 徐米清 陶怡 陈敏生 任国辉 李昭骥 |
| 摘 要： | 考教分离是学院教务处自95年开始施行的教学改革措施之一，其目的旨在客观地反映老师的教学质量和同学们对知识的掌握程度。我们担任了95~96年度对年级医疗本科诊断学的教学任务，期终考试均采用考教分离，现分析总结如下：材料和方法1．1研究对象：为93年级医疗本科Ⅱ大班全体同学，共125人，其中男73入，女52人。1.2研究方法：1．2．1对93年级医疗本科诊断学第一学期与第二学期或终考试试题及考试成绩进行分析。1．2，2问卷调查：对125人采用不计名方式进行问卷调查，问卷内容为：“你认为考教分离：A）好；B）不好；C）无所谓。在A,B,… |
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