| 大学生自我和谐与父母教养方式相关性分析 |
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| 引用本文： | 孟秀红,何成森,邢超,陶芳标.大学生自我和谐与父母教养方式相关性分析[J].中国学校卫生,2010,31(5). |
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| 作者姓名： | 孟秀红 何成森 邢超 陶芳标 |
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| 作者单位： | 1. 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,合肥,230032
2. 安徽医科大学第一临床学院 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目课题，安徽省哲学社会科学规划办项目 |
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| 摘 要： | 目的探讨大学生自我和谐与父母教养方式的关系,为改善父母教养方式、促进个体心理和谐提供理论依据。方法采用父母教养方式评价量表(EMBU)和自我和谐量表(SCCS)对某高校568名大学二年级学生进行集体施测。结果大学生自我和谐总体呈现负偏态分布,其中高分组、中间组、低分组所占比例分别是30.99%,62.32%,6.69%;大学生自我和谐总分为(94.60±12.39)分。大学生自我和谐总分与父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解负相关(P值均0.01),与父母教养方式所有其他因子呈正相关(P0.01或P0.05)。多因素Logistic回归分析显示,非独生子女、父亲过度保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉等4个因素是大学生自我和谐水平的危险因素。结论大学生自我和谐与父母教养方式密切相关。父母应给予子女更多的情感温暖和理解,接受与支持子女,避免过度干涉与保护。
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| 关 键 词： | 自我评价(心理学) 教育 回归分析 学生 |
Correlation Between College Students'Self Consistency and Congruence and Parental Rearing Style |
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