留守经历大学生心理韧性、自立人格及其与心理健康的关系

目的 探讨留守经历大学生心理韧性、自立人格特点,及其对心理健康的影响.方法 采用青少年心理韧性量表、青少年学生自立人格量表、症状自评量表(SCL-90),对湖南某高校536名大学生进行抽样调查,以225名留守经历大学生为研究组,以31 1名无留守经历大学生为对照组.利用SPSS13.0统计软件对调查结果进行统计分析,统计方法有方差分析、x2检验、相关分析、多元线性回归分析等.结果 ①留守经历大学生家庭支持、支持力、人际独立得分显著低于无留守经历大学生(F=5.826,P＜0.05; F=6.614,P＜0.05；F=4.163,P＜0.05),而个人独立得分显著高于无留守经历大学生(F=3.980,P＜0.05)；②留守经历大学生SCL-90总分及各因子分均略高于无留守经历大学生,但差异程度未达到显著水平(均P＞0.05).2组大学生明显心理症状的检出率也无显著统计学差异(均P＞0.05)；③留守经历大学生SCL-90总分及绝大部分因子与心理韧性、自立人格的人际自立各因子有显著负相关(r=-0.537 ～0.132,均P＜0.05),但与自立人格的个人自立各因子相关不显著(r=-0.118 ～0.105,均P＞0.05),与人际灵活相关的SCL-90因子项也较少；④情绪控制、心理韧性、人际独立对有留守经历大学生的身心症状有明显的负向预测作用,预测正确率达33.7％.结论 留守经历对大学生家庭支持、支持力、个人独立性、人际独立性有影响；情绪控制、心理韧性、人际自立是留守经历大学生心理健康的保护性因素.

The relationship of psychological resilience, self-supporting personality and psychological health of stay-at-home college students