高校护理本科专业“特色人才”培养模式的构建与实践

[目的]构建护理本科专业特色人才培养模式,并探讨其实施效果。[方法]以实施特色人才培养的2012级护理本科学生153人为观察组,执行常规培养方案的2011级护理本科学生185人为对照组,比较两组学生的技术操作、临床实践能力、综合素质得分和一次就业率。[结果]观察组学生技术操作、临床实践能力、综合素质得分高于对照组,一次就业率(77.4%)高于对照组(74.1%),两组比较差异有统计学意义(P0.01)。[结论]构建的护理本科专业特色人才培养模式有助于提高本科护理学生的综合素养和一次就业率。