运动可改善焦虑症患者的心率变异性

常常可以听到这样的议论,医学从业者学习一些医学人文知识,培养一些医学人文素养,是职业修养的需要(可以提供职业服务中的人文关怀、心理按摩),而不是专业拓展的需要。因为,遵从当下医学教育所树立的技术优先与生物专业知识论的学术价值来评判,医学人文的知识与素养,一不会杀灭病因,逆转病情,二不能丰富技术层面的医学知识,完全是一堆无用的学问。因为医学人文素养的知识向度与医学专业的核心知识和技术完全不同轨,是两股道上跑的车。对于专业人士而言(嘴上不说,心里清楚),着眼于专业技能的考量,医学人文是或然的、边缘的、辅助的、几近无用的知识,是可有可无的职业情感训练。