规范化健康教育细节行为护理对静脉输液质量的影响

目的：探讨规范化健康教育的细节行为护理对静脉输液质量的影响。方法：选取2020年7月1日～2021年1月31日接受静脉输液治疗的380例患者作为观察对象，按照随机数字表法分为对照组188例和观察组192例，对照组采用静脉输液常规护理，观察组在对照组基础上采用规范化健康教育的细节行为护理。比较两组干预前后首次穿刺成功率、输液不良反应发生率、Frankl依从量表评分、临床护理效果、护理质量。结果：观察组首次穿刺成功率高于对照组(P<0.01);观察组输液不良反应发生率低于对照组(P<0.01);干预后，两组依从性均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.01),护患纠纷发生率低于对照组(P<0.01);干预后，观察组护理质量各维度评分均高于对照组(P<0.01)。结论：规范化健康教育的细节行为护理能提高首次穿刺成功率，降低输液不良反应发生率，改善患者依从性和临床护理效果，提升护理质量。