临床带教程序化模式探讨 |
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作者姓名: | 张华蕾 |
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作者单位: | 永济市人民医院,山西,永济,044500 |
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摘 要: | 临床实习是整个护理教育的重要组成部分,护生通过临床实践掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用护理程序去护理患者,逐步成为一名准护士,要达到以上标准,教学工作就应该规范化、程序化。比如:2007年我院接收护生22名,通过以下一系列管理措施后取得了良好的效果。现将方法介绍如下。
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关 键 词: | 程序化 临床带教 护理教育 临床实习 临床实践 护理程序 教学工作 准护士 |
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