护士继续教育学习倦怠的因素与对策 |
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作者姓名: | 张慧杰 王西萍 王欢 |
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作者单位: | 第四军医大学西京医院门诊手术室,西安,710032 |
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摘 要: | 在临床各学科新技术、新业务不断飞速发展的新形势下,继续教育作为补充和更新知识的有效学习途径,在临床已越来越普及。但是,因为一些其他因素的影响,容易使护士在学习中产生倦怠情绪。帮助护士培养主动学习的习惯,激发学习兴趣和不断追求新知识的欲望,是避免产生学习倦怠的有效方法。
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关 键 词: | 护士 继续教育 学习倦怠 因素与对策 |
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