| 初中生父母教养方式与焦虑抑郁关系 |
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| 引用本文： | 杨智辉,王瑞敏,王建平.初中生父母教养方式与焦虑抑郁关系[J].中国学校卫生,2010,31(8). |
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| 作者姓名： | 杨智辉 王瑞敏 王建平 |
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| 作者单位： | 1. 北京林业大学人文学院心理学系,北京,100191
2. 北京师范大学心理学院 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务专项资金资助 |
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| 摘 要： | 目的探讨父母教养方式与初中生焦虑、抑郁问题的关系,为减轻初中生的负面情绪和提高心理健康水平提供参考。方法采用Spence儿童焦虑量表中文版、流调中心用抑郁量表、父母教养方式问卷等测查工具,对某省会城市1506名初中生进行调查。结果母亲在过分保护和提供有效帮助2个维度上显著高于父亲;父母教养方式与焦虑、抑郁总分相关显著;方差分析结果显示,4种类型的父母教养方式对焦虑、抑郁影响差异有统计学意义。过度保护、苛刻要求和亲子疏离会加重子女情绪问题;母亲不合理的教养方式尤其会加重初中生的焦虑、抑郁等负性情绪。结论父母教养方式都合理是初中生良好情绪的重要保证。父母应花更多的时间培养亲子关系,减少对子女的过度保护和不合理要求。
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| 关 键 词： | 教育 方法 焦虑 抑郁 学生 |
Correlation of Parental Rearing Patterns and the Problem of the Anxiety and Depression of the Junior Middle School Students |
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| YANG Zhi-hui,WANG Rui-min,WANG Jian-ping.Correlation of Parental Rearing Patterns and the Problem of the Anxiety and Depression of the Junior Middle School Students[J].Chinese Journal of School Health,2010,31(8). |
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| Authors: | YANG Zhi-hui WANG Rui-min WANG Jian-ping |
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