| 我校学习困难学生成因分析与管理对策 |
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| 引用本文： | 张晴. 我校学习困难学生成因分析与管理对策[J]. 井冈山医专学报, 2005, 12(1): 21-23 |
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| 作者姓名： | 张晴 |
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| 作者单位： | 温州医学院,浙江,温州,325003 |
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| 摘 要： | 目的对造成学生学习困难的因素进行全面调查分析,并提出教学管理对策。方法通过调查、收集、积累有关材料和个别访谈,找出其学习致困的原因。结果转变教学思想,改革管理制度,给学习困难学生创造走出学习困境、实现成功的条件。结论高校应该发挥教学管理部门的职能作用,从教学管理方面做好学习困难学生的工作,帮助他们克服困难,消除学习障碍,有利于全面提高教学质量。
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| 关 键 词： | 学习困难 成因分析 教学管理 对策 |
| 文章编号： | 1008-2735(2005)01-0021-03 |
Factors analysis and management strategies of struggling students on our school |
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| ZHANG Qing. Factors analysis and management strategies of struggling students on our school[J]. Journal of Jinggangshan Medical College, 2005, 12(1): 21-23 |
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| Authors: | ZHANG Qing |
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| Keywords: | |
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