适应国际化趋势的护理专业本科培养目标研究

目的探讨在21世纪护理国际化的趋势下，所培养的护理本科人才需具备的知识、能力和态度，并构建一套科学、实用的培养目标指标体系，为制定更适应国际化发展趋势的培养方案提供科学依据。方法运用德尔菲法向港、澳、台、内地的两岸四地护理相关领域的权威专家进行了两轮咨询。结果经科学论证，构建出由职业价值和态度、基础知识、相关专业能力3项一级指标、26项二级指标、64项三级指标构成的培养目标指标体系，并确定了各指标的权重。结论构建的培养目标指标体系有较高的可靠性，且可操作性更强，内容更合理。