| 概念图在护理专业学生评判性思维培养中的应用研究进展 |
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| 引用本文： | 陈瑶,郑丽维,张萍,吴丽芳.概念图在护理专业学生评判性思维培养中的应用研究进展[J].中华护理教育,2012,9(11):513-515. |
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| 作者姓名： | 陈瑶 郑丽维 张萍 吴丽芳 |
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| 作者单位： | 350108,福州市 福建中医药大学护理学院 |
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| 摘 要： | 随着医疗实践水平的不断发展,护士应该在全面考虑患者各种护理需求基础上,综合各学科相关知识,进行独立思考,为患者提供安全有效的护理。因此要求护士角色必须向评判思维者、问题解决者和有效决策者转变。目前,评判性思维能力的培养已成为近年护理教育领域的研究热点。国际护理认证委员会（the Commission on International Certification of Nursing）在护理课程设置中已把评判性思维作为一种必需的技能1]。
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| 关 键 词： | 概念图 教育 护理 学生 护理 评判性思维 综述文献 |
The use of concept map in improving critical thinking skill of nursing students |
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| Institution: | CHEN-yao, ZHENG Li-wei, ZHANG Ping, et al |
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| Abstract: | Concept Map Education Nursing Students Nursing Critical Thinking Review Literature |
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| Keywords: | Concept Map Education Nursing Students Nursing Critical Thinking Review Literature |
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