关于提高临床教学质量的几点思考

21世纪即将来临,培养与现代化要求相适应的高素质专门人才,事关我国社会主义事业的全局。众所周知,临床医学是一门实践性、社会性、应用性、服务性很强的学科,随着现代科技与生产力的迅猛发展,对人的创造性要求越来越高。因此,21世纪现代医学模式势必从传统的纯生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。在现代医学模式条件下,如何培养适应新世纪需要的高素质临床医生,将是摆在每个医学教育工作者面前的一个必须认真思考且亟待解决的重要课题。